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　　在目下对于留学与国际熟悉的大家议论中，“去哪儿读、读什么、归国作念什么”是好多东谈主原宥的问题，干系词很少有东谈主把眼力投向留学生的成长百态，探究他们的踟蹰、费劲，以及如安在逆境中获牛逼量与变嫌。

　　《从此，寰宇在我眼前：写给中国度庭的国际熟悉启示录》恰是从这里开赴，以30个水灵的留学故事，冲破传统留学叙事框架，通过个体故事展现国外肆业糊口样态。

　　这本书呈现的是“不完满的实在”。书中东谈主物是来自不同布景、不同庚齿、在不同国度和不同专科就读的留学生，涵盖时弊东谈主士、退休东谈主员等衰败群体，险些无东谈主以“名校光环”或“一帆风顺”为干线。相悖，他们共享的更多是初度远行的不安、文化各异带来的困惑、专科选择的迷惘，乃至与自我较劲、与寰宇对话时的对抗。

　　正因如斯，这些故事具有了远超教授共享的力量。有东谈主在熟悉落榜后找到新见解，有东谈主在怜爱和正常期待中坚握理思，有东谈主探索出什么样的环境信得过稳健我方。他们并非法式化的留学模板，而是万般且不成复制的东谈主生轨迹。

　　留学不仅是通向某个处事或学校的通谈，更是塑造寰宇不雅、价值不雅与人命界限的流程。当一个东谈主踏入另一种文化、另一个社会结构之中，他/她初始信得过“看见”寰宇，寰宇也向他/她翻开新的可能。恰是在这么的碰撞下，个东谈主可能再行界说目的、拓宽视线，致使变嫌运谈的见解。

　　在国外，学子要独自面临好多挑战，这些看似不算凯旋的日子，在回望中会成为东谈主生不成替代的节点。

　　乔布斯在2005年斯坦福大学毕业仪式上的演讲中，共享了他的三个故事，其中第一个故事便是“Connecting the dots”（将性射中的点连起来）。他说，上学时学习书道看似莫得实质用途，但十年后在推断打算第一台Macintosh电脑时，这些学问被用来完成了面子的印刷表情，杀青了立异。

　　成万古常发生在无东谈主看见的场合，成长也无需与东谈主相比。保握直观和敬爱心，敬佩不休探索的真理，最终会找到一条属于我方、实在且有劲量的路。